Børnene fortjener et godt læringsmiljø i skolen
September 2009 / Kai Nielsen (www.kainielsen.dk)
Der skal fokus på udvikling af et godt læringsmiljø på Greve Kommunes skoler. Der er mange forhold som skal med i tankerne om et bedre læringsmiljø.
Professor Hans Henrik Knopp fra Danmarks Lærerhøjskole formulerer det således: " Der er ikke noget, der er vigtigere for vores børn end at være i stand til at følge deres naturlige ønske om at lære og være kreative. Hvis vi er i stand til at skabe miljøer, der understøtter og udfordrer børnene på den helt rigtige måde, er der store chancer for, at den næste generation ikke bare vil leve op til vores standarder, men i mange henseender vil overgå dem“
Jeg vil nævne 5 punkter på vej mod et godt læringsmiljø
1. Utallige undersøgelser vedr. mobning siger klart, at det skal bekæmpes, såvel i undervisningslokaler som i frikvartererne. Der gøres allerede et stort arbejde, men vi skal længere til gavn for læringsmiljøet. Mobning skal naturligvis også bekæmpes i SFO'erne.
2. Der skal være ro i klassen til at eleverne kan modtage traditionel klasseundervisning samt til at de kan arbejde med emnet enkeltvis eller i grupper. Klasselokalernes indretning har mange steder ikke ændret sig gennem årene. Et væsentligt element er nok der skabes en kultur på skolen så både elever og lærere er i klasselokalet når der ringes ind.
3. Alle klasselokaler skal være med de nye elektroniske tavler "smartboards", og brugen af disse skal kobles sammen med skolernes intranet for lærer, elever, forældre og for generelle materialer på tværs af alle kommunens skoler. Det kræver naturligvis elever og lærere har adgang til it-arbejdspladser på skolen, og muligheder for elever og forældre kan få adgang hjemmefra. Informationsteknologien giver nye muligheder for materialer som f.eks. LegoEducation m.m.fl.
4. Mange undersøgelse har vist, at idræt og motion er fremmende for indlæring, hvilket stiller fokus på skolernes legepladser og idrætsfaciliteter. Der er muligheder for forbedringer på flere af kommunens skoler. Der kan tænkes på partnerskaber med idrætsforeninger med hensyn til undervisning i bredde- og eliteidræt.
5. Forældrene er naturligvis en vigtig del af skolernes læringsmiljø, idet de har den vigtige opgave, at levere motiverede børn klar til at modtage undervisning og sørge for de forbereder sig.. På den anden side skal skolerne være meget meget hurtigere til at reagere når elever har problemer. F.eks. har jeg en oplevelse af at skolerne sidder alt for længe på hænderne inden de reagerer på en elev er ordblind.
De fleste ting jeg har nævnt er igang på en eller flere skoler i kommunen, i Danmark eller i de nordiske lande. Jeg ved at Greve skoler gerne vil udvikling, så skal vi ikke komme igang alle steder.